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domenica, Febbraio 22, 2026
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Incontro di formazione sul progetto “Quad bike” presso l’IIS di Furci Siculo

Presentato presso l’aula magna dell’istituto superiore di Furci Siculo (sede associata dell’IISS Pugliatti di Taormina) l’incontro di formazione riguardante il progetto “Quad bike”. Durante l’evento si è discusso sul libro digitale scritto dai proff. Aldo Domenico Ficara e Giovanni Impellizzeri (distribuito dalla casa editrice Hoepli di Milano) riguardante tutte le fasi costruittive del quad bike svolte nei laboratori dell’IPSIA di Furci. Infatti, il testo “Il quad bike “ descrive un progetto di attività laboratoriale attraverso una foto gallery che temporizza le varie fasi di avanzamento dell’opera didattica.
Il lavoro è contestualizzato all’interno dei programmi didattici delle discipline TTDM (Tecnologie e Tecniche di Diagnostica e Manutenzione) e TEEA (Tecnologia Elettrico Elettronica e Applicazioni ). Il volume, inserito nella collana editoriale Small eBook Technology del blog “Regolarità e Trasparenza nella Scuola “ (RTS), rappresenta un primo esempio di pubblicazione in progress dell’insegnamento svolto in classe, con approfondimenti teorici e storici utili per esaltare gli aspetti multidisciplinari della trasmissione del sapere. Il testo digitale è costituito da una raccolta di post tecnici selezionati dalla rete web e indicati da un’apposita sitografia posta al termine del libro. Le descrizioni teoriche sono state trattate evidenziando un parallelismo tra il funzionamento dei componenti meccanici ed elettrotecnici del quad con quelli delle automobili e dei motocicli.
I paragrafi riguardanti la batteria a piombo per uso motociclistico, l’alternatore auto, il raddrizzatore e il sistema di accensione saranno oggetto di approfondimento tematico da parte delle quinte classi IPAI, per elaborare tesine da portare all’esame di stato 2019. Il testo è stato dedicato all’ing Corradino D’ascanio, creatore della Vespa Piaggio. Anche il prezzo di vendita dell’eBook nei principali store nazionali e internazionali, stabilito in accordo con gli studenti al di sotto dell’euro, ha una precisa strategia di marketing che vuole incentivare una produzione didattica snella e ottimizzata all’apprendimento tematico delle tecnologie applicate.

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